ტრენინგზე შევიძინე მეტად საჭირო კომპეტენციები,როგორიცაა:სლაიდების გაკეთება,, გუგლის დისკზე ინფორმაციის განთავსება,ბლოგების შექმნა და ბლოგებზე სხვადასხვა საჭირო მასალის,სურათების,ლინკების ატვირატვა და გამოქვეუნება.გაკვეთილის გეგმების,პროექტების,შეფასების რუბრიკების სექმნა და გამოქვეყნება.
ეს ყველაფერი ჩემთვის არის ძალიან გამოსადეგი მოსწავლეებთან სასწავლო პროცესში,მშობლებთან, კოლეგებთან.შევქმნი მეტად საინტერესო გაკვეთილებს სლაიდების საშუალებით.ასევე გავაკეთებ პორტფოლიოს,სადაც განვათავსებ ჩემს ნამუშევრებს.
დიდი მადლობა ქალბატონ ლალის.
Tuesday, July 12, 2016
Monday, July 11, 2016
Sunday, July 10, 2016
მესამე მოდულის შეჯამება
პროექტებზე მუშაობა ამ პროექტის გადმოტანა ბლოგზე და გამოქვეყნება, ასევე ბლოგზე ტექსტების ჩასწორება.სურათების ატვირთვა და გამოქვეყნება პროექტებში,რომელიც განთავსებულია უკვე ბლოგზე.
Thursday, July 7, 2016
სასწავლო პროექტი
3.პროექტის აქტუალურობა: ბუშეტის სვეტიცხოველი არის მეტად
ღირებული ,
როგორც კულტურული ძეგლი,რადგან ამ
სახელწოდების
ტაძარი საქართველოში არის სულ სამი
რაც
მიანიშნებს ქრისტიანობის განვითარებას
ამ თემში.ასევე
მისი პოპულარიზაცია გამოიწვევს ამ
უნიკალური
ძეგლით დაინტერესებას რათა მოხდეს მისი რესტავრაცია.
4პროექტის მიზნები : მოსწავლეები შეისწავლიან სოფელ ბუშეტში
არსებულ ღიირსშესანიშნაობების ისტორიას
და
წარმოშობას .
პოპულარიზაციას მოახდენენ სლაიდების
,
პრეზენტაციის და ბუკლეტების ,სოციალური
ქსელების
საშუალებით ტაძარ სვეტიცხოველის შესახებ
რათა ეს
უნიკალური ძეგლი გადარჩეს განადგურებას.
6.ვადები ხანგრძლივობა: 15-16 წელი
5.მონაწილეთა ასაკი: 1 თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები/
პროდუქტები,რაც
შეიძლება შეიქმნას:
ბლოგი,პრეზენტაცია,ბუკლეტები,სურათები-ფოტო
მასალა.
8.პროექტისათვის
საჭირო ძირითადი
რესურსები:
ბუკლეტი,ფოტოაპარატი,სოციალური
ქსელები,ფოტო მასალა.
მოსწავლეები,მოსახლეობა,მშობლები.
9.პროექტის
მსვლელობა
(ძირითადი აქტივობები): აქტივობა1.მოსწავლეები დაიყოფიან
ჯგუფებად
ერთი ნაწილი მოაგროვებს ინფორმაციას
სოფელ ბუშეტის ღირსშესანიშნავობების
ისტორიული წარსულის შესახებ მოსახლეობაში,
ხოლო მეორე ნაწილი გადაიღებენ ფოტო
მასალა,
შექმნიან პრეზენტაციას,ბლოგებს.
აქტივობა2. მოსახლეობის მოწვევა
სკოლაში და
იქ პრეზენტაციის გაკეთება შექმნილი
და მოგროვილი
ინფორმაციის შესახებ
აქტივობა 3.ბუკლეტების დარიგება სხვადასხვა
თემში და რაიონში.
აქტივობა4.ყველა მოგროვილი
მასალის განთავსება
ბლოგებზე და სოციალურ ქსელებში.
10.საგნეთან/საგნობრივ
ჯგუფებთან/ეროვნულ
სასწავლო გეგმასთან კავშირი:გეოგრფია,ქართული
ისტ.XI.7. მოსწავლეს
შეუძლია ამა თუ იმ ქვეყნის
მატერიალურ და სულიერ კულტურაზე რელიგიის გავლენის
ანალიზი.
შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:
·
ადარებს საქართველოსა
და სხვა ქვეყნების
წინაქრისტიანულ რელიგიურ წარმოდგენებს და
მათ გავლენას ხელოვნებასა და ყოფაზე;
·
საკლასო დისკუსიისას მსჯელობს,
თუ რა გავლენა
მოახდინა ქრისტიანობამ ქართველი ხალხის
ხელოვნებასა და ყოფაზე; ავლებს პარალელებს სხვა
რომელიმე ქრისტიანულ ქვეყანასთან;
ისტ.XI.8. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა კულტურების
ურთიერთზეგავლენის საკითხების კვლევა.
შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:
·
ინდივიდუალური ან
ჯგუფური მუშაობისას ასახელებს
ქართული ხელოვნების ძეგლებს ასაბუთებს თავის არჩევანს;
·
ირჩევს ქართულ საკულტო თუ საერო დანიშნულების
ძეგლებს და
ავლებს პარალელებს ანალოგიური
დანიშნულების
მქონე სხვა ქვეყნების ძეგლების
არქიტექტურასთან
11.პროექტის ხელმძღვანელი
(მასწავლებელი): ელენე ცუკოშვილი
12.ხელმძღვანელის
ელ:ფოსტა: elene .cukoshvili@gmail.com
13პროექტის ვებ -გვერდი
/ბლოგი: http://elene-ict2.blogspot.com/
|
||||||||
Tuesday, July 5, 2016
ზაფხულიაა...
 |
| Add caption |
ტექნოლოგიები და ისტორია
ახლი ტექნოლოგიები არის ჩემტვის მეტად საინტერესო და ვფიქრობ ნაყოფიერი,რადგან ისტორიის გაკვეთილებზე გამოვიყენებ ძალიან ბევ ინტერნეტ სივრცეში განთავსებულ ინფორმაციას,შევქმნი მეტად საინტერესო პრეზენტაციებს.
მე დღეიდან ბლოგერი ვარ...
გამოვიყენებ ახალი იდეების შესაქმნელად და გამოსაქვეყნებლად.ბლოგები მეტად საინტერესო და ვფიქრობ სასარგებლოცაა.შევქმნი არა მარტო ტექსტურ არამედ სურათებით გამდიდრებულ ბლოგებს.
Subscribe to:
Posts (Atom)